L’analyse de l’album

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Nathalie Beau, La Joie par les livres

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Lundi 21 et mardi 22 avril 2008

 Définition de l’album
 L’histoire de l’album, de 1914 aux années 90
 Réflexions sur la production d’albums des années 2000 : les maisons d’édition ; les créateurs ; les tendances
 Travail en atelier : Analyser l’album dans toutes ses composantes
 Travail par groupes sur l’analyse de quelques albums et restitution
 La rédaction de notices critiques : analyse de notices de différentes provenances en vue de définir ce qu’est une « bonne notice » puis travail de rédaction.

19 personnes

Atelier d’albums en papier déchiré

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Sara, illustratrice

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Mercredi 23 et jeudi 24 avril 2008

"Dans le silence de certains de mes albums, il y a une intention : celle de rencontrer le lecteur sur le plan de l’émotion. Et les ateliers de création d’albums en papier déchiré que je propose participent du même objectif : transmettre une démarche pour partager un univers de sensations et de vibrations. Il n’est pas utile de savoir dessiner, ni d’avoir fait des études artistiques. Ce que les participants apprennent c’est le langage de l’image, sa grammaire.
C’est pour cette raison que le texte est d’abord absent de cet atelier. Si une image est parlante, pourquoi prendre la peine de parler ? Le risque de la parole est d’écraser le sens de l’image, de l’empêcher de parler par elle-même.
Le travail que je propose consiste d’abord à retrouver à l’intérieur de soi le bonheur de ressentir. Il s’agit de déchirer du papier qu’on installe sur un chemin de fer d’assez petit format de manière à faire évoluer des formes de planche en planche. La figuration est inutile. On se laisse porter par ce qu’on voit, par ses sensations (la vue est un sens), par ses émotions. On s’aperçoit alors que l’on dit des choses essentielles sur soi. Puis on reporte ses images sur un grand format. Commence alors un travail de plus en plus construit sur la composition, le sens, ce qu’on a l’intention de dire. Les "choses" se voient. Pour certains, il faut les cacher. Pour d’autres, c’est la découverte de leur intention. C’est le moment où l’on rentre en contact avec soi-même. L’illustrateur a souvent de ces surprises. Il se découvre dans ce qu’il fait.
Cette démarche, je l’espère, devrait permettre d’être "auteur de son regard", d’aborder les albums ou les œuvres graphiques, non plus comme consommateurs, mais comme des êtres impliqués dans une relation avec l’auteur, avec ses co-lecteurs, enfants ou adultes, et avec soi-même. Je souhaite que ce travail offre à chacun des clés pour distinguer rapidement l’intérêt d’un album sur le plan visuel au-delà de la mode, des "effets", ou de l’habitude. Donner des clés pour que l’interprétation, le jugement, sur un album, ne soit pas seulement intellectuel, analytique (quel thème, quel message, quel âge) mais émotif, sensoriel, puis pensé, réfléchi." Sara
La veille au soir, Nathalie Beau de la Joie par les livres donnera une conférence sur l’oeuvre de Sara.

19 personnes

 

 

Entrée libre - Renseignement au 03.81.83.25.34

Didier jeunesse : Le livre-disque pour enfants

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Michèle Moreau et Chantal Grosléziat de Didier Jeunesse

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Jeudi 28 février 2008

Matinée : Atelier avec Michel Moreau, responsable de Didier jeunesse
 Découverte des différentes collections qui existent chez Didier jeunesse
 Analyse du rapport texte image, découpage, chemin de fer …
 Comment se complètent livres et disques ?
Après-midi : Atelier avec Chantal Grosleziat, responsable du collectage dans les « Comptines du monde »
 Découverte d’enfantines, de jeux de voix, de jeux de mots pour enrichir les relations avec les tout-petits.
 Jeux sur les sonorités, les rythmes, les textes en différentes langues.
 Textes de référence, discographie.

19 personnes

Le kamishibaï, une technique pour raconter

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Edith Montelle, conteuse

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Lundi 3 mars 2008

 Histoire du kamishibaï
 Utilisations pour un atelier d’écriture (exemples de créations d’enfants)
 Histoires pour tous les âges
 Où trouver des histoires en kamishibaï
 Le kamishibaï en Europe et aux USA, comparaison avec d’autres contages en images (Asie, Europe en particulier).
Atelier : manipulation de plusieurs types de kamishibaïs ; présentation aux autres membres de l’atelier.

19 personnes

Le théâtre au service du conte

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Marcel Djondo, conteur

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Lundi 10, mardi 11 et mercredi 12 mars 2008

Introduction
Le conte étant l’art de véhiculer des images et des émotions par le verbe, il appartient à chaque conteur ou raconteur d’apporter les ingrédients nécessaires devant favoriser le « décollage » de son histoire. Parmi ces ingrédients se trouvent quelques techniques de base du théâtre que le conteur ne peut ignorer.
C’est l’appropriation de ces techniques qui permet au conteur de passer de la notion d’auditoire à celle de « public », avec une racontée plus dynamique, un rythme varié entraînant une grande écoute de la salle. La maîtrise de ces techniques permettrait une aisance devant le tout public et surtout le jeune public. Ce stage permettra donc aux participants de faire un travail pratique et approfondi sur les notions de rythme, d’espace, de mise en scène (ou en espace), de personnages, du corps en mouvement, de l’adresse, du regard et du silence.
Contenu
 Approche de quelques techniques de base du théâtre et du conte
 Le rapport du conteur avec son espace
 Création de l’image et de l’émotion par le mot, la voix et le corps
 Mise à profit des atouts individuels
 Une introduction au conte théâtralisé
Public : Ce stage est ouvert à tous : débutants, amateurs, professionnels du conte, enseignants, bibliothécaires, éducateurs, animateurs... et tous ceux qui aiment l’univers des contes.

15 personnes